エドワード・L・ソーンダイク(Edward L. Thorndike, 1874年8月31日 - 1949年8月9日)は、アメリカの心理学者・教育学者。コロンビア大学教授。連合主義の一形式である結合主義の研究に独自に取り組む。教育評価の分野では教育測定運動の父と言われる。

伊藤 隆敏(いとう たかとし、1950年10月6日 - )は、日本の経済学者。専門は、国際金融論・マクロ経済学。Econometric Societyフェロー、ニューヨーク連邦準備銀行金融政策諮問委員会委員。

モーリス・オブストフェルド(Maurice Moses Obstfeld、1952年3月19日 - )は、ニューヨーク生まれのアメリカの経済学者。カリフォルニア大学バークレー校教授。専攻は国際経済学(特に国際マクロ経済学)、国際金融論である。ニューケインジアンの一員であると言われている。

ジョン・ベイツ・クラーク(John Bates Clark、1847年1月26日 - 1938年3月21日)は、アメリカ最初の理論経済学者、コロンビア大学教授。アメリカの新古典派経済学者で、限界革命主導者の一人。息子のジョン・モーリス・クラークも著名な経済学者。

ジョン・モーリス・クラーク(John Maurice Clark、1884年11月30日 - 1963年6月27日)は、マサチューセッツ州ノーザンプトンに生まれのアメリカ合衆国の経済学者。シカゴ学派。コロンビア大学教授。ジョン・ベイツ・クラークの子である。

ピーター・ケネン(Peter B. Kenen、1932年11月30日 - 2012年12月18日)は、オハイオ州クリーヴランドで生まれたアメリカの経済学者。

ジョン・ブライアン・テイラー(John Brian Taylor、1946年12月8日 - )は、アメリカ合衆国の経済学者。

ロバート・グレン・ハバード(、1958年9月4日 - )は、アメリカ合衆国の経済学者。コロンビア大学ビジネススクール院長で、ジョージ・W・ブッシュ政権下では大統領経済諮問委員会議長を務めた。の客員スカラーも兼務している。

ジェームズ・ジョセフ・ヘックマン (James Joseph Heckman、1944年4月19日 - ) は、アメリカ合衆国のシカゴ大学の経済学者。イリノイ州シカゴ生まれ。学者となって以来、プリンストン大学、コロンビア大学、シカゴ大学、南カリフォルニア大学と移りながら研究を重ねてきた。

ホーマー・ホイト(Homer Hoyt, 1895年 - 1984年)は、アメリカ合衆国の土地経済学者、不動産鑑定人、不動産コンサルタント。

ジェイコブ・ミンサー(Jacob Mincer、1922年 – 2006年8月21日)は、アメリカ合衆国の経済学者であり、労働経済学の父と呼ばれる。

エドガー・ハワード・スターティヴァント(Edgar Howard Sturtevant、1875年3月7日 - 1952年7月1日)は、アメリカ合衆国の言語学者。ヒッタイト語とインド・ヨーロッパ語族の比較言語学の研究によって知られる。代表的な著書に『ヒッタイト語比較文法』がある。

ジェイムズ・アラン・マティソフ(、1937年7月14日生まれ)は、アメリカ合衆国の言語学者。東南アジアの諸言語、とくにチベット・ビルマ語族の代表的な研究者である。

サミュエル・ロバート・ラムゼイ・ジュニア(、1941年 - )は、アメリカ合衆国の言語学者。朝鮮語の方言・歴史、日本語の研究のほか、概説書『中国の諸言語』でも知られる。

ウリエル・ヴァインライヒ(Uriel Weinreich, 1926年月日 ヴィルナ - 1967年月日)は、リトアニア出身のアメリカの言語学者・イディッシュ語学者。ユリエル・ワインライクとも。

ロバート・アレグザンダー・ニスベット(Robert Alexander Nisbet、1913年9月30日 - 1996年9月9日)は、アメリカ合衆国の保守派の社会学者、歴史家。

ロバート・キング・マートン(Robert King Merton、1910年7月4日 - 2003年2月23日)は、アメリカの社会学者。

チャールズ・ライト・ミルズ(Charles Wright Mills、1916年8月28日 - 1962年3月20日)は、アメリカの社会学者。

ポール・ラザースフェルド(Paul Lazarsfeld, 1901年2月13日 - 1976年8月30日)は、アメリカ合衆国の社会学者。コロンビア大学の長として、定量的調査の発展をリードしたし、アメリカ社会学会の会長も務めた。コミュニケーション研究の学祖と評されている。

デイヴィッド・リースマン(David Riesman、1909年9月22日 - 2002年5月10日)は、アメリカの社会学者。比較文化論、精神分析学、歴史学研究法、社会調査などを駆使し社会学の観点から「豊かな社会」とそこに生きる人間像を写し出した社会学者。