パルィギン・ボリス(、、1930年6月19日 - 2012年4月9日)は、ロシアの哲学者であり心理学者。パルィギン・ボリス、社会心理学原論、海外名著選〈76〉. 明治図書出版 (1977)

ピョートル・ヤコヴレヴィチ・ガリペリン(, 1902年10月2日 - 1988年3月25日)は、ソビエト連邦の心理学者、教育学者。姓はガルペリンとも書かれる。タンボフ出身。

コンスタンチン・ニコラエヴィチ・コルニーロフ(、1879年3月9日 - 1957年7月10日)は、ソビエト連邦の心理学者。

レオニード・ソロモノヴィチ・サハロフ(、1900年- 1928年5月10日)は、旧ソビエト連邦の心理学者。ヴィゴツキーの共同研究者。ヴィゴツキーの指導のもとに、人工的概念の形成を確認するためのヴィゴツキー＝サハロフ・テストを開発した。

レオニード・ウラジーミロヴィチ・ザンコフ(、1901年4月10日- 1977年11月27日)は、ソビエト連邦の心理学者。教育心理学、特に障害児教育、低学年児童教育を専門とした。

ミハイル・ニコラエヴィチ・シャルダコフ(、1895年 1月16日(ユリウス暦1月4日)- 1961年 3月19日)は、ソビエト連邦の心理学者。教育学博士。ゲルツェン名称レニングラード教育大学心理学講座教授。専門は思考心理学。パブロフ反射学の後継者。

イワン・アファナシェヴィチ・ソコリャンスキー(、1889年 3月25日 - 1960年11月27日)は、ソビエト連邦の心理学者。盲聾唖教育者。ジンスカヤ出身。ハリコフ人民教育大学教授。ハリコフ障害学研究所の初代所長。盲聾唖児童のためのロシア初の教授・教育機関を作った。

イワン・ミハイロヴィチ・ソロヴィヨフ(、1902年6月2日- 1986年8月3日)は、ソビエト連邦の心理学者。教育学博士。ペンザ出身。1925年モスクワ大学社会科学科を卒業。大学院でヴィゴツキーの指導を受ける。障害学研究所において聴覚障害児および知的障害児の認識活動について研究。

ボリス・ミハイロヴィチ・チェプロフ(、1896年10月21日(ユリウス暦10月9日)- 1965年9月28日)は、ソビエト連邦の心理学者。トゥーラ出身。1914年、モスクワ大学歴史・文学部入学。また、第一次世界大戦に従軍。1919年、赤軍に参加。1921年、モスクワ大学卒業。

アレクサンドル・ペトローヴィチ・ネチャーエフ(、1870年 11月5日(ユリウス暦10月24日)- 1948年 9月6日)は、旧ロシア、ソビエト連邦の心理学者。サンクトペテルブルク出身。ロシア実験心理学の初期の功労者。1894年サンクトペテルブルク大学を卒業。

ミハイル・ヤコフレヴィチ・バーソフ(、1892年 11月15日(ユリウス暦11月3日)- 1931年 10月6日)は、ソビエト連邦の心理学者。ロギノヴォの生まれ。専門は児童心理学。ゲルツェン名称レニングラード教育大学の総長を務めた。

リディア・イリーニチナ・ボジョビッチ(、1908年1月11日 - 1981年7月21日)は、クルスク出身の旧ソビエト連邦の心理学者。ヴィゴツキー門下の五人組の一人。

スサンナ・ヤコヴレヴナ・ルビンシュテイン(、1911年6月3日 - 1990年2月18日)は、ソビエト連邦の心理学者、精神病理学者。精神病理学の実験的手法を通して知的障害児の発達の過程を解明し、一般市民及び研究者による既存の先入見を正した。

アレクセイ・ニコラエヴィチ・レオンチェフ(、1903年2月18日 - 1979年1月21日)は、モスクワ出身の旧ソビエト連邦の発達心理学者。心理学三人組(トロイカ)の一人。歴史的－文化的発達理論を追究した。

ボリス・エフィモヴィチ・ワルシャワ(、1900年- 1927年7月)は、ソビエト連邦の心理学者。シベリア出身。未完の辞典を一冊遺して夭折した。ヴィゴツキー学派の初期を形成した人脈のなかで、ヴィゴツキーより早く亡くなったのは、ワルシャワとレオニード・サハロフの二人のみである。

ヴィゴツキー学派(ヴィゴツキー―ルリヤ学派としても知られる)は、旧ソビエト連邦において、1920年代から40年代初頭にかけて、レフ・ヴィゴツキーとアレクサンドル・ルリヤの周囲に形成された心理学者、教育学者、医療専門家、生理学者、神経科学者らによる研究集団の非公式の呼称である。