アレクサンドル・ウラジーミロヴィチ・ザポロージェツ(、1905年9月12日(ユリウス暦8月30日)- 1981年10月7日)は、ソビエト連邦の心理学者。児童心理学および就学前教育を専門とする。実験・発生的方法を採用し、教授－学習過程の児童の発達への積極的関与の意義を解明した。

ナタリア・グリゴリエヴナ・モロゾワ(、1906年8月28日- 1989年11月2日)は、ソビエト連邦の心理学者、病理学者。ハルキウ出身。ソビエト障害学の研究者。姓はマローゾワとも書かれる。正常及び異常に発達した児童の認識的興味とその形成過程の問題を研究した。

リヤ・ソロモーノヴナ・スラーヴィナ(、1906年 1月14日- 1988年 9月23日)は、ソビエト連邦の心理学者。ホメリ出身。ソビエト障害学の研究者。学童の教授と訓育を専門とした。ヴィゴツキー門下の五人組の一人。

ローザ・エフゲニエヴナ・レヴィナ(、1908年2月25日- 1989年)は、ソビエト連邦の心理学者、教育学者。ヴォルシャ出身。児童病理心理学の専門家。ソビエト障害学の研究者。言語発達障害の療法開発を専門とした。教育学博士。

スサンナ・ヤコヴレヴナ・ルビンシュテイン(、1911年6月3日 - 1990年2月18日)は、ソビエト連邦の心理学者、精神病理学者。精神病理学の実験的手法を通して知的障害児の発達の過程を解明し、一般市民及び研究者による既存の先入見を正した。